Я полагаю, что есть смысл встретиться с руководством железной дороги. Здание ЖД вокзала как нельзя лучше подходит для музея. Памятник архитектуры, на виду, на пересечении автомобильной и железной дороги и стоит в запущенном состоянии. Тем более что РЖД богатая организация, восстановила некоторые исторические захоронения конца 19, начала 20 века на Новодевичьем кладбище СПб. Я полагаю, что при хорошей мотивации руководства, и обоснования можно заполучить прекрасное место для музея.

Спросите у местных и старых учителей. как в начале 2000 г разорялся музей при Малевой, как валялись вещи на улице во время ремонта в 2009 г, когда педагог доп образования не выполнила приказ директора об эвакуации музея. И кстати, куда тогда делись ценные экспонаты??? У кого они тогда осели дома?

НАЗВАНИЕ СТАТЬИ В ТОЧКУ! Вот-вот! Все в итоге оседает по карманам и частным коллекциям у тех же краеведов! И ни себе ни школе ни людям. Вот к примеру поговаривают уже "в народе", что задним числом с подачи одного краеведа из Петербурга на экспонаты музея времён Зубаровского сочинили липовые дарственные будто это дарили все местные, и на основе этого забрали домой себе. Вот такая афера. Зачем? А прямо - что бы школе ничего не досталось, так хотят некоторые краеведы. Просто они хотят постоянно ходить смотреть экспонаты, а в школе так не получится, т.к. режимный объект, что справедливо. И Администрацию школы понять можно - заседания с алкоголем посторонних дядь и теть на Новый год это нормально в школе? Ну вообще так вот... даже сугубо из приличий? А было, да, и чернил ветеранов батареи "Аврора" один маститый краевед там в беседах фривольных, накидавшись.

Но так то в музее вся история Дудергофа была, но никто сканы и копии не делал про запас, все болталось по шкафам. А сейчас все вывезено ящиками на частные квартиры и что дальше? Мы даже не знаем что было, и что вернется, если вернется, и когда вернется.

А из помойки кстати вытаскивала и Мария Воскресенская экспонаты и носила в гору домой к себе. Святой человек! Она первая спасала музей как сил хватало. Это уже потом завертелось...

Но вообще Администрация Красносельского района обещала новое здание в Дудергофе к 2020 году (полиция, почта, библиотека, музей). Другое дело что при том что деньги были бы.

Соломоново решение - краеведам сканы, школе подлинники. Или наоборот, как договорятся. Сейчас, повторюсь - нет ничего ни у кого, да и не будет.

Или все в госархивы, что бы "никому обидно не было", и для всех. В архивах оторвут с руками и ногами, и областной и Питерские.

В общем, история это из тех, в которую вляпались, но не школа, а сами краеведы, поступая скоропалительно и настраивая людей против директора школы из личных обид. Отрезвление у нашего народа настает запоздало, и видим - много крика, мало дела. Что дальше...

Делайте виртуальный музей хотя бы, возвращайте в народ растащенное из частных коллекций, не лишайте людей и школьников образования и своей культуры в угоду своих играний в тайны.

Нет, я считаю, что музей растащен, а 289 школа была оболгана с науськивания музея. В музее с сентября плохое говорили про школу, и про администрацию района, - науськивали, что везде все якобы злыдни, бесчувственные, прямо "слюна течет от ненависти к музею", что РОНО якобы всех покрывает, и молчали, зная, что вопрос юридически был правомерен и все решал Роспотребнадзор . Это было бесчестно, так поступать, врать своим же товарищам про положение дел, клеветать на школу, которая вообще ни при делах была.

А экспонаты Зубаровского музея ещё весной переписаны были, ещё до конфликта. Речь не о том, что приносили частники, а о исторических фондах старого школьного музея, которые не ограничивались выпускными альбомами. А ведь говорят что вывозили даже дарственные альбомы ветеранов войны на имя школы, на свои частные квартиры. А почему не в библиотечную систему? Ложь, что места нет! Просто прав не было оформлено у библиотеки никаких на эти фонды, просто случай. А де-юре ничего! И поэтому пришло в голову товарищу Денису (который кстати ветерана чернил бесстыдно) для "спасения" предложить музею сделать липовые документы именно на старые фонды, частникам не принадлежащие. Да вот незадача, уже в апреле говорили что из музея на квартиры вывезли часть экспонатов исторических, хотя повода не было. То есть растаскивали уже весной! В частные коллекции, видимо, обманывая музейщиков и пользуясь наверное их опасениями.

А ведь могли за 7 лет сподобиться оформить музей не на словах а на бумаге. Тогда была бы защита государства и сейчас бы говорили по другому, как с музеем, а не как со "второй комнатой" в библиотеке.

Сейчас же и вовсе нельзя сказать что было в музее точно, т.к. в школе описи скорее всего не сохранились, в библиотеке же понятное дело могут и неправду сказать. Ходили слухи, что школе в новый музей (да-да, школа возрождает музей!!) хотят отдать только выпускные альбомы.

Кроме того, библиотека не беспокоилась о том что бы музей оформить по закону, и он увы, всего лишь числится сейчас "экспозицией" по закону, это не считается музеем. ВОТ ЭТО - БЕДА, И ЕЁ НУЖНО БЫЛО РЕШАТЬ ДАВНО, а не считать, что там музей (которого нет). Безумственная беспечность !

Хотя в городе ряд примеров есть, когда школы (к примеру) собственные "экспозиции" узаконивали и имеют статус официальных музеев, как и "Эрмитаж". Библиотека же только сейчас спохватилась. Может получится и дай боже если получится. Но если все заглохнет то все принадлежавшее ранее школе и народу останется по частных коллекциям.

Что касается того кто что из помойки вытащил - это школьное, по закону, даже если из помойки. Школа не отказывалась от своих фондов и не закрывала музей. Это был 10 лет назад поступок отдельного лица - когдаташнего директора. Но не школы. Юристы поймут, хотя поймут и то, что закон что дышло.

Впрочем - в ходе разборок двухмесячных вопросом фондов говорят что заинтересовалас ь прокуратура, подождем узнаем точно кто что куда вывозил и зачем и по каким документам. Справедливость восторжествует.

вова, вы говорите про какие то фонды? Музей растратил фонды после смерти Зубаровского. Сколько директоров сменилось! Вы бы с людьми пообщались, с бывшими учениками, учителями, а потом обвиняли . Не хорошо поступаете.

Вот читаю статьи и комменты и прихожу к выводу, что во всём этом грандиозном скандале виноват один человек... А столько дров наломано!

Наталья, вы опять не точны в показаниях! А что вы не пишите про историю с раздевалкой детской которую Карягин закрыл и сделал там кабинет своей жене?

Вы были в кабинете его жены? Какая там раздевалка? 2х2. Там технически не может быть раздевалки. Для малышей новая раздевалка в том самом месте, где находятся их классы. Да, его жена работает в школе, и она действительно работает. Жены есть у всех, и не надо этим тыкать- моей дочке нравится ходить на ее занятия, она организатор дошкольного образования. В школе с утра до вечера. И это тяжёлый труд. И представляете- я рядовой родитель, каждое утро веду детей в школу и мне совершенно нет никакой пользы писать неправду ради благосклонности или......- в чем там меня заподозрили? Дети мои учатся хорошо, участвуют в конкурсах ИТП. Кстати, я не должна оправдываться за свое мнение- то же самое могу и в глаза сказать. Карягин взял, взвалил на себя, и работает. Для детей. Другой бы может и не пошел против системы ради того, чтобы быть "белым и пушистым". А он принял РЕШЕНИЕ, правильное, рациональное и логическое, не бегал по газетам, не искал поддержки- услышал просьбы родителей и помог.

Наталья, браво! Уважаю людей со своей позицией!А то собрали тут клуб по интересам, как бы школу грязью полить! Сколько заплатили за эту статью?

Наталья, кроме начальной школы детям ещё не плохо бы и книги читать и историю посёлка, где построена школа узнать не мешало бы. Но увы.. музей директор выгнал, а библиотеку закрыл для школьников.

Наталья, а вы бывали на мероприятиях которые организовывала библиотека? И саму библиотеку посещали? Или не до ерунды??

Наталья,про запах что то придумано вами!! А то что музею лучше быть в центре Дудергофа -это да!! А место в школе выделила администрация района до постройки нового здания. А как вам то что директор не разрешает ходить в библиотеку школьникам?

Та которая носила экспонаты музея к себе домой в гору?

.....наверное её простят,ведь "святая"...А может и не простят..

Народ вы совсем - вы думаете я работаю в школе????? Я родитель обычный! И работаю в салоне красоты. Запах был. Интернет у меня муж оплачивает, а Ложкари совсем не расстроились- продолжают заниматься с удовольствием в актовом зале. Сын там занимается. А Красное Село притом, чтгтам люди в него будут ходить массово, а не 2 в год. Да и все я высказала- занудно тут- статью написали, реалий школы не знаете, лишь бы укусить. Всех благ! А во лжи меня обвинять смешно- все что написано правда. И в школе нашей нет помоев- дети ходят с удовольствием, учителя отличные, вкусно деток кормят, куча кружков, насыщенная жизнь. А ваш удел господа- зависть- именно она порождает такие статьи и выискивание чужих недостатков.

Наталья ,вы не видите и не слышите никого кроме себя! Вас не уговаривают, а констатируют факты. Музей был хороший. Работы велось много .Экспонаты можно было потрогать, повертеть в руках, а не просто смотреть на них в витринах как во многих музеях. Дети любили ходить в музей! Кстати ваш сын в "вонючий" музей частенько захаживал и ему было интересно! А взрослые из города приезжали и на экскурсии ходили и фильмы смотрели о Дудергофе. А вам просто не интересна история, музей, как кому то не интересен ваш салон красоты. Но его никто не ругает и не говорит , что там лучше картошку продавать -больше пользы будет!

А откуда вы знаете что в школе реальная нехватка помещений?

Важно!

То есть весь сыр-бор из-за того, что музей и помещение не будет собственностью краеведов. Прямо "Не доставайся же ты никому"

CR7 пишет что в школе нехватка помещений для хранения инвентаря и тп. Школа загружена на треть. Расчётная мощность 600 учеников. Помещений должно не только хватать, но и должны оставаться! Но если школу поделить на кабинеты для важных персон, то и учиться негде будет! Вопрос-кому и для каких целей не хватает помещений? Детей в школе не увеличивается. Всего хватало до осени 2017 года, когда вдруг ощутили такую нехватку помещений! С чего бы это? Или что то другое послужило причиной закрытия музея?

Вот музей

А вот скромный сруб

А вообще ветераны бы в гробу перевернулись если бы знали что сейчас происходит в целом, без перехода на личности... вот в глобальном масштабе когда никто не виноват, все мы правы каждый по своему а по факту... черт те что.

Я согласен со многими комментариями. Но дело, думаю, ещё вот в чем. Отцы и матери! Скажите своим детям, что взрослые неправильно поступили. Мол, ошибочка вышла, то да се. А то дети будут думать, что со всеми музеями под любыми предлогами так можно поступать. Чтобы они не поступали, когда они вырастут. Чтобы память у них была. А то лет через 30 так они и семейные альбомы со старыми фотографиями в мусорный бачок отнесут. Скажут, евроремонт сделали - хранить старьё негде. Пахнут, мол, мертвечиной и место только занимают. И будешь ты, папаня, сидеть и сопеть в две дырочки. И ничего уже не сделаешь.

Игорь, данные поликлинники или сорока на хвосте принесла?

Наталья, каждый первоклассник знает кто лежит в первой детской и с каким диагнозом.

Наталья, никто не говорит, что там взвод лежит! Хотя диагноз серьёзный. Дело в том, что в течении нескольких дней приезжали в школу кареты скорой помощи и увозили детей. Но администрация лучше ничего не придумала, как разогнать интернат, в котором некоторые дети были больны. А у вас другая информация?

У меня другая информация, так как пообщалась в поликлинике с врачом. Мне кажется, что надо каждому начинать с себя, а не пытаться сделать кого-то виноватыми. В школе есть директор. Он для этого и у руля.

...как могут..или на своём уровне...

Приказы в армии не обсуждаются. Но в армии за неправильные приказы ой как по шапке дают!!! А за систематические - снимают с должности. А это школа и дети! И всё должно быть строже!

Сибирская Иволга
Я, Иванов Олег Сергеевич, к.м.н., ст.преподавател ь пед.вуза, ведущий научный сотрудник предприятия подтверждаю и подписываюсь под изложенными в данной статье С. Орловой, преподавателя математики в школе № 289 Красносельского района Санкт-Петербург а фактами относительно ситуации в данной школе-интернате и деятельности господина С. Карягина.

Готов подтвердить большинство изложенных в статье фактов на основе своего личного опыта на любом уровне (+7(911)094-62- 10) .

Конспективно ситуация такова.
1) Кто-то из администрации района (или выше?), чьим назначенцем является госп. С.Карякин (далее - персонажи) решили в стиле сложившейся "законности" нынешнего РФовского государства прибрать к своим загребущим рукам здание и территорию данной школы; естественно, как это стало обычным явлением в РФии, наплевав на мнение родителей учащихся и педагово, т.к. за это персонажам не грозит никакое наказание (ну, может порицание в соц.сетях, вроде этого).

Внешние причины такого их желания внятно обозначены в статье, да и очевидны при визуальном осмотре места расположения школы, а субъективные - в личностных качествах самих персонажей.

2) В соответствии с не озвучиваемым в явном виде, но очевидным при анализе вектора поступков, замыслом персонажей сначала был оклеветан и, по факту - не законно (хотя что такое закон при нынешней вертикали власти?), уволен бывший директор школы-интерната 289 Голубев Д.Н. по сфабрикованному обвинению.
(Уволен потому, что имеет смелость, волю и навыки не вставать под знамёна проходимцев. И, хотя даже позорный российский суд признал невиновность Д.Н.Голубева в предъявленном ему обвинении, но ведь в прежней должности те, кто его с неё сняли - не восстановили. Почему?).
Резюме: человек, который мог реально помешать "взять" школу - устранён с использованием типового гадкого приёма группой лиц по предварительном у сговору.

3) Вторым шагом в этом плане является создание ситуации, когда в школе не останется ни преподавателей, ни учащихся (точнее, их количество будет уменьшено настолько. что у администрации района появится формальный повод закрыть школу). Механизм реализации данного этапа присвоения здания и территории школы группой лиц по предварительном у сговору такой, какой изложен в статье - создание невыносимых условий для всех участников учебно-воспитат ельного процесса.
Резюме: то, что изложено в статье есть процесс реализации замысла "прибрать" здание и территорию заинтересованны ми лицами (Кто эти лица (некоторые из них) - видно по открытым источникам, так что тут особой сложности их выявить нет).

4) Ну, и заключительным шагом будет использование в целях персонажей какого-нибудь подходящего резонансного ЧП федерального масштаба, которое будет использовано ими для формального обоснования закрытия (расформировани я, как это сейчас делается с библиотекой №6) школы или её перепрофилирова ния под бизнес-объект для "хозяев нынешней жизни".

Вот примерно такая ситуация развивается под непосредственны м руководством нынешнего директора школы №289 госп. С.Корякина.

Выражаю своё уважение С.Н.Орловой за смелость, деятельность и ясность мышления. При возможности и желании держите в курсе нас о ситуации.

Народ, вероятно власть имущие, в частности в этом конкретном случае, как и во многих схожих, нам опять в лицо плюнут - сейчас они правят жизнью. Но, если не прибегать к радикальным (хотя и действенным) мерам, то мы можем собирать материалы с составами преступлений, а так же фамилии лиц, эти преступления совершающих. Всё равно придёт время (очень может быть, что и в ближайшие 2-3 года), когда пофамильно будут призваны к ответственности подобные персонажи.
Так что не стоит отсиживаться в надежде, что само всё наладится - нет, само не наладится.

Для администрации школы №289: мой сын так же учится в этой школе-интернате со спортивным уклоном, т.к. уже сейчас является спортсменом-люб ителем, показывающим неплохие результаты на городских и региональных соревнованиях. А в среднесрочной перспективе будет строить карьеру профессионально го спортсмена.

Это я к тому, чтобы у вас не возникло мысли как-то его третировать в связи с этим моим сообщением. Иначе я вам устрою резонансное дело на всю страну, благо опыт имеется, а здоровья хватит. (Тогда ваш план по пролонгированно му "рейдерскому" захвату школы гарантировано сорвётся).

А лучше оставьте свои попытки присвоения общественного достояния и займитесь своими профессиональны ми обязанностями: повышением культурного и образовательног о уровня учащихся, повышением их физического и психического здоровья, созданием здорового психологическог о климата в коллективе, укомплектование м вверенного вам учреждения кадровым составом и материально-тех нической базы. Делайте это грамотно, бодро, весело, качественно. Так, как если бы вы были бы уже осуждены и работали на лесоповале в северных районах страны на пользу всего общества и во искупления своих преступлений.

О.С. Иванов, 13.01.17 г. Санкт-Петербург
сегодня в 15:43
Это один из комментариев на статью в газете Новый Петербург №46 2017г.