Комитет по образованию Петербурга разослал в школы инструкцию по мониторингу соцсетей учащихся и оповещению полиции об экстремистах

В инструкции, разработанной Центром по противодействию экстремизму, определен «алгоритм» - педагоги должны уведомлять правоохранительные органы о «причастности» школьников «к неформальным молодежным объединениям и течениям экстремистского толка».
Если учителя при мониторинге соцсетей учащихся заметят признаки экстремизма или терроризма, то они должны сделать скриншоты этой информации, а затем «незамедлительно» составить служебную записку на имя директора школы. Директор же должен не позднее чем через 24 часа после «выявления» информации сообщить о ней в полицию и районный отдел образования.
В инструкции рекомендуется обращать внимание на призывы к изменению строя и нарушению целостности РФ, террористической деятельности, оправданию терроризма, возбуждению социальной, расовой, национальной или религиозной розни, пропаганду или реабилитацию нацизма, травлю сверстников или причисление автора публикации к разным движениям, в том числе, анархистам, скинхедам или футбольным хулиганам.
Должен насторожить, к примеру, призыв к «обособлению Санкт-Петербурга с целью создания нового самостоятельного суверенного независимого государства».
Инструкция тут же стала живо обсуждаться в социальных сетях, в «алгоритме» увидели полицейщину и принуждение учителей к доносительству. А не спустят ли школам еще и план по количеству выявленных юных экстремистов?

Интересно, что комитет по образованию тут же стал неуклюже оправдываться. Дескать, современные педагоги и так общаются в соцсетях и заметят, «если на странице его ученика будет появляться сомнительная, провокационная или противозаконная информация». Сначала учитель пробует решить проблему, поговорив с ребенком или его родителями, однако если это не дает результата, то у педагогов возникает вопрос, как действовать дальше. Для этого, объяснили в комитете, и разослали инструкции. А вывод о принуждении педагогов к слежке за учениками является ложным. Хотя этот вывод прямо следует из разосланного документа…
То есть, похоже, чиновники образования понимают, что педагогов хотят втянуть в не очень приятную и приличную для них тему, знакомую по книгам и фильмам о разных диктаторских режимах, где учителя и другие профессионалы, работающие с людьми, обязаны были на всех «стучать». А позже, с годами, выявляли трусов-доносчиков и героев-недоносителей.
Нормальные учителя не хотят быть ни трусами, ни героями, они хотят спокойно заниматься своим нелегким трудом и не влезать ни в политику, ни в функции правоохранителей, пусть каждый занимается своим делом. Любой образованный человек понимает, что «мониторинг экстремизма» с докладами начальству абсолютно противоречит работе педагога, потому что он должен устанавливать доверие с ребенком, а вмененная ему функция слежки это доверие подрывает. Это как священник, нарушающий тайну исповеди.
Но очевидно, что инициатива с «мониторингом и информированием» исходит не от тех, кто занимается образованием.